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가정

가정계 도서

마틴 로이드 존스의 가족

By |January 21st, 2015|가정|0 Comments

부모가 먼저 모습을 보여라

제인 넬슨, 린 로트 지음/황지현 옮김

1. 자녀를 돕고 싶다면, 똑같은 일을 되풀이하지 말자
자녀를 키우면서 부모는 자신이 성장하던 시절에 해결하지 못했던 많은 문제들을 다시 만나게 된다. 이러한 문제들은 의식하지 못하는 자녀교육에 커다란 영향을 미친다. 자녀의 청소년기는 바로 부모 자신의 미해결 문제를 해결할 수 있는 좋은 기회이며, 문제를 해결하는 과정에서 좀더 성숙한 부모로 성장하게 되는 것이다.
부모가 자신의 […]

By |January 21st, 2015|가정|0 Comments

가정을 위한 중보기도 1

By |January 21st, 2015|가정, 영상|0 Comments

가정을 위한 중보기도 2

By |January 21st, 2015|가정, 영상|0 Comments

세계 보건 개선 상황

세계 보건 상황이 개선되고 있다.지난 20년 동안 세계 전역에서 질병에 의한 사망자와 질병 발병자의 수가 감소했다.특히 출산 10만 건 중 사망하는 산모의 비율인 산모 사망률(maternal mortality rate)이 1990년 400건에서 2010년 210건으로 절반 가량 줄었다.하지만 2015년까지 100건으로 줄이자는 지난 2010년 UN이 채택한 ‘새천년개발목표(Millennium Development Goals)’에는 훨씬 못 미치는 수준이다.산모 사망률이 높은 여러 국가들에서는 여전히 산모를 위한 […]

By |January 21st, 2015|가정, 교육|0 Comments

아이 성향별 집중력 향상법

아이 성향별 집중력 향상법

사람마다 차이는 있지만 만2세는 평균 7분, 4세는 10분, 5~6세의 아동은 12분간 집중할 수 있다고 한다. 초등학생 때는 무엇을 하느냐에 따라 집중 시간이 크게 차이가 난다. 좋아하는 것을 하면 1시간도 가능하지만 그렇지 않으면 2세 아이만도 못한 집중력을 보이기도 한다. 아이가 좋아하는 것, 잘하는 것, 관심 있는 것이 무엇인지 파악해 좀 더 오래 집중할 […]

By |January 21st, 2015|가정, 교육|0 Comments

Keller의 학습동기유발 교수이론

1.이론의 개요
1)켈러는 동기를 “학습자가 목표나 내용을 선택하고 그것을 성취시키려고 노력하는 정도”라고 정의한다.
2)그는 학습동기를 유발시키기 위한 주요 요인으로 주의력(Attention), 적절성(Relevance), 자신감(Confidence), 만족감(Satisfaction)의 네 가지를 들고 각각의 요인에 대해 구체적인 교수전략을 제시.

2.주의력
(1) 의미
1)학습동기를 유발하기 위해서는 우선적으로 학습자의 주의력이 유발되고 유지되어야 한다.
2)학생들에게 주의력을 기울이게 하는 최선의 방법은 학습자극을 적절히 변화시켜 주는 것이다.
3)주의력은 호기심, 주의환기, 감각추구 등의 개념과 연관이 […]

By |January 21st, 2015|가정, 교육|0 Comments

학습을 위한 8가지 배움의 원리

우리가 잘 배우기 위해서는 배움의 원리를 터득해야 합니다. 저는 배움의 원리를 깨달은 다음부터는 더 잘 배울 수 있게 되었습니다. 잘 배울수록 어려운 인생은 쉬어집니다. 더 많은 일들을 더 잘 감당할 수 있습니다. 배움을 통해 우리는 문제 해결을 위한 지식과 정보를 얻게 됩니다. 또한 묵상의 지혜를 통해 우리는 지식과 정보를 활용할 수 있는 지혜를 얻게 됩니다. […]

By |January 21st, 2015|가정, 교육|0 Comments